关于举办金牛区第七届中小学电脑制作活动的
通         知

各直属校、子弟校、区管民办校：
         为促进区中小学信息技术教育工作，普及信息技术知识，结合成都市教育局将举办的第七届成都市中小学电脑制作活动的有关精神，区教育局决定于2010年9月至2010年12月，在全区组织开展成都市第七届中小学电脑制作活动。现将活动有关事宜通知如下：
一、指导思想
        发扬爱国主义精神，树立理想信念，培养道德情操，促进全面发展，丰富中小学学生学习生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。
二、活动主题：链接未来·共享明天
        鼓励全市广大中小学生积极探索，勇于创新，运用信息技术，选择、设计和创作与主题有关的、贴近学生自己生活的电脑作品，在活动过程中培养科学精神，提高信息技术素养和能力，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
三、组织机构
        主办单位：金牛区教育局
        承办单位：金牛区教育局教仪设备科
                            金牛区教育研究培训中心
        活动办公室设在金牛区教育研究培训中心，负责日常事务工作
四、参赛对象和作品分类
       1、参赛对象：全区普通高中、职业高中、初中、小学在校学生。
       2、"活动"分类：
        分为电脑作品评选（简称"评选项目"）和电脑机器人竞赛（简称"竞赛项目"）。
        （1）评选项目
           小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
           初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
           高中组：电脑平面设计、电脑动画（二维、三维）、网页、程序设计
        （2）竞赛项目
           小学组：机器人灭火、机器人足球竞赛、机器人工程挑战赛
            初中组：机器人灭火、机器人足球竞赛、机器人工程挑战赛
           高中组：机器人灭火与搜救、机器人足球竞赛
五、活动阶段及要求
       第一阶段：宣传动员（2010年9月）
        1、各组织单位结合活动主题，利用校园广播、校园电视台、校园网、板报、海报等进行宣传动员，鼓励学生运用学到的信息技术，积极参与制作活动，在活动中增长知识和才干。
        2、各组织单位的活动负责人和联系人，要组织有关人员认真学习活动文件和《活动指南》，注意活动开展的阶段和时间，领会评选项目作品的分类及界定、对作品的要求和评比指标；创造条件积极开展竞赛项目的培训与制作活动；制定本组织单位的活动计划。
       第二阶段：制作活动（截止于2010年11月26日）
        各学校采取各种方式，充分利用现有的信息技术设备设施和课余时间，广泛发动学生，积极开展各种形式的电脑制作活动，形式自定，并按照活动要求完成作品。
       第三阶段：评比（截止于2010年11月30日）
        1、各学校活动负责人于2010年11月30日，将学生作品按照"作品报送"中的要求报送金牛区教育研究培训中心李瑾老师。
        2、区教育局组织专家进行作品评比。奖项分设一、二、三等奖。其中优秀作品将上报市教育局，参加成都市中小学电脑制作活动。
六、作品报送和评比的相关要求
       1、作品形态界定及制作要求：
        关于作品形态界定和制作要求详见金牛教育在线网站（首页——学科研究——信息技术——教研信息——金牛区第七届中小学电脑制作活动的相关说明和附表附件）。
       2、作品报送
        （1）时间:2010年11月30日全天，逾期视为自动弃权。
        （2）数量:各学校在本校初评的基础上，每个组织单位报送作品5-10件。
     报送作品时须一并报送以下材料：
         （3）文字材料
            ①各组织单位初评获奖的文件或名单，组织活动工作情况小结（1000字以内）各一份；
            ②各组织单位include名单（附表3）；
            ③各组织单位参加活动情况统计表（附表4）；
            ④有作者本人亲笔签名的"include登记表"（应有作者电子照片）和"作品创作说明"（附表1、附表2）
            以上各表格详见金牛教育在线网站（首页——学科研究——信息技术——教研信息——金牛区第七届中小学电脑制作活动的相关说明和附表附件）
         （4）电子文档材料
            ①上述"（3）文字材料"的全部内容；
            ②推荐参评作品光盘一张（请各学校集中刻录），内含参赛作品、上述"（3）文字材料"全部内容的电子文档材料，并确保能够运行。
            ③推荐参评作品光盘内容应符合以下要求：以文件夹形式建立"金牛区第七届中小学电脑制作活动作品库_学校名"；二级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑平面设计；三级文件夹分别命名为"作品名称_作者名"，内含参赛作品、include登记表和作品创作说明（即附表1正面和背面）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。
        3、评比标准
　　详见金牛教育在线网站（首页——学科研究——信息技术——教研信息——金牛区第七届中小学电脑制作活动的相关说明和附表附件）
        4、有以下情况的作品将不予评审
          （1）有明显政治原则性错误、明显科学常识性错误和内容不健康的作品；
          （2）被发现有弄虚作假和抄袭的作品；
          （3）已正式出版、在有关网站、媒体上刊登的作品；已在其它市级以上比赛活动中获得一、二等奖项或更高奖项的作品；已经在第一、第二届活动中评审过的作品；
          （4）含电脑病毒和无法正常运行的作品；
          （5）不符合"作品形态界定"中规定的量标和要求的作品。
七、作品使用
        （1）各组织单位上报的优秀作品将长期放在"金牛教育在线"网上，供广大中小学师生学习、观摩和应用。
        （2）部分优秀作品将有机会被推荐到市上参评。
八、奖项设置
        1、个人荣誉奖项
          （1）评选项目：
          按照学段组别设一等奖、二等奖和三等奖（一等奖占参评总数的10%，二等奖占15%，三等奖占20%）；并设优秀指导教师奖。
          （2）竞赛项目：
          按照学段组别分设一等奖、二等奖和三等奖，并设优秀指导教师奖。
        2、集体荣誉奖项
          设优秀组织奖7个。
九、"竞赛表演项目"分类、竞赛规则及有关要求
　　各组织单位根据自身实际情况，按相关要求自愿组队并报名参加。
　　（一）竞赛项目分类
　　    小学组：机器人灭火、一对一机器人足球竞赛、机器人工程挑战赛
　　    初中组：机器人灭火、二对二机器人足球竞赛、机器人工程挑战赛
　　    高中组：机器人灭火与搜救、二对二机器人足球竞赛
　　    竞赛类项目分为现场比赛和面试两部分，具体时间另行通知。
　　（二）竞赛规则
　　    机器人灭火竞赛规则（见附件一）
　　    机器人足球竞赛规则（见附件二）
　　    机器人工程挑战赛规则（见附件三）
　　（三）有关要求
　    　1、报名事项
　　     （1）机器人灭火竞赛，各组织单位按不同学段、组别限额报3个队，每队限报1名选手；
　　     （2）机器人足球竞赛，各组织单位按不同学段、组别限额报3个队，小学组每队限报1名、初中组和高中组每队限报2名选手；
　　     （3）机器人工程挑战赛，各组织单位按不同学段、组别限额报3个队，每队限报2名选手；
　　     （4）每个选手限报一个项目，每个项目限报1名指导教师
　　     各组织单位于2011年3月10日前提交报名表（附表6和附表7，并以电子文档形式报送参赛队员照片、机器人照片和机器人"创作说明"（包括设计方案和编程思路等）。"创作说明"等资料将于竞赛结束后公开，供全区中小学生交流与学习。
　    　2、竞赛时间：根据报名情况另行通知。
　    　3、竞赛器材及场地
　    对中小学生参加竞赛的机器人产品厂家不做限制，符合"机器人"定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由各组织单位自备。
竞赛场地由"活动办公室"提供。
    4、获得一等奖的选手将有机会被推荐到市上参加竞赛。
    5、机器人竞赛报名表格及竞赛规则
        具体情况详见金牛教育在线网站（首页——学科研究——信息技术——教研信息——金牛区第七届中小学电脑制作活动的相关说明和附表附件）。
十、联系方式
       通讯地址：成都市黄苑街19号金牛区教育研究培训中心
       电话：13551261630           联系人：李瑾



                                                                                                                                   金牛区教育局办公室
                                                                                                                                   2010年10月10日